
Het beste Digibordidee
![]() |
Voor alweer de derde keer organiseerde Kennisnet de wedstrijd 'het beste digibordidee'. Ook deze keer werden er weer veel lessen ingezonden. Er kwamen veel interessante ideeën en interactieve lessen voorbij; de jury had dan ook een zware taak. Alle ingezonden lessen werden beoordeeld op hoe innovatief, interactief en breed inzetbaar ze zijn. Alle digibord ideeën worden op de site van Kennisnet geplaatst en wanneer mogelijk en van toepassing ook in Wikiwijs. Omdat sommige lessen erg groot zijn, duurt het soms even voordat Kennisnet ze kan plaatsen. |
|
Onder de prijswinnaars bevinden zich ook vier SMART Board docenten. Hub Kuster (Sint Janscollege in Hoensbroek) maakte een lessenserie ruimtemeetkunde voor leerlingen van klas 1 VMBO, Havo en VWO en voor groep 8 van het basisonderwijs. De jury was erg enthousiast over de les. Het is een zeer interactieve les die gebruikt kan worden door docenten en leerlingen en bevat koppelingen naar Google Sketchup, Google Earth en multimediafragmenten. Daarnaast viel ook SMART Board docent Paul Burgmeijer van Basisschool De Kinderburg in Sassenheim in de prijzen. Hij stuurde meerdere lessen in, maar de jury was het meeste onder de indruk van het geschiedenisspel waarin de kennis over de Gouden Eeuw van de spelers getest wordt. Net als Paul al vaker heeft gedaan, wordt het spel weer mooi geïllustreerd door zijn leerlingen. |
|
Eddy Halfwerk, docent Engels, maakte in de SMART Notebooksoftware interactieve les over groenten. In de les zitten veel verschillende oefeningen die het mogelijk maken leerlingen actief bij de les te betrekken. De les is bedoeld voor brugklasleerlingen.
Freek Pols stuurde een SMART Notebookles waarin een filmfragment werd getoond met daarin een stunt waarbij een auto over een ravijn 'springt'. In de Notebookles gaan de leerlingen vervolgens bekijken of de stunt in de realiteit zou kunnen lukken. Freek Pols heeft op natuurkunde.nl een artikel gepubliceerd waarin meerdere van dit soort ideeën zijn te vinden.
Vanuit SMART feliciteren wij niet alleen Hub en Paul, maar natuurlijk ook de overige prijswinnaars met hun prijs. Het is positief om te zien dat docenten in Nederland zo enthousiast bezig zijn met het ontwikkelen van interessante ideeën en interactieve lessen ten behoeve van digiborden.

