Catharinus Doornbos
Sinds november 2008 ben ik SMART Certified Trainer. Na 11 jaar voor de klas te hebben gestaan, ben ik momenteel Bovenschools ICT-coördinator van VGPO Accretio. Vanaf het moment dat ik het SMART Board leerde kennen, ben ik er zeer enthousiast over. Het bord kent veel mogelijkheden en de software zit logisch in elkaar. De vele extra's die SMART biedt, maken het tot een geweldig product voor het onderwijs. Door te laten zien wat goede lessen zijn en wat de meerwaarde is voor het onderwijs, worden mensen tijdens een training steeds enthousiaster. En met die houding staan ze dan straks zelf ook weer voor de klas.

Linda Humme
Leerlingen zijn beter bij de les, nemen lesstof sneller op en zijn zeer enthousiast over mijn lessen die ik op het SMART Board geef. Zo probeer ik de leerlingen optimaal te stimuleren en te begeleiden in het leerproces met interactieve oefeningen en visuele content. Met de software van SMART bereid ik mijn lessen thuis voor, het is steeds weer een nieuwe uitdaging om een activiteit te maken. Alle gemaakte lessen bewaar ik voor een volgende keer. Leerlingen krijgen vaak tijdens de les direct feedback en zo probeer ik de les op maat te maken en te geven. Ik probeer juist de leerlingen aan het SMART Board te laten werken. Ik win daarmee tijd en zie sneller de resultaten van de les. Ik besteed dus de meeste tijd aan het voorbereiden van een les en niet meer aan het nakijken.

Carien Witte
Als software trainer ben ik gegrepen door de SMART Board techniek. Het geven van SMART Board trainingen in het onderwijs is zeer afwisselend en de positieve reacties tijdens en na de training zijn hartverwarmend. Het geven van SMART Board trainingen aan het bedrijfsleven vraagt een goede voorbereiding op het bedrijfseigen karakter; maar er gaat een wereld open voor de gebruikers! Voor mijn eigen software trainingen is het een onmisbaar hulpmiddel geworden.

Jan Angevaare
Na een jarenlange ervaring in het basisonderwijs als leraar, directeur, bovenschools ICT-coördinator, beleidsmedewerker, adviseur, trainer en docent ICT kwam ik zomaar ineens het SMART Board tegen. In mijn huidige functie geef ik allerlei trainingen, cursussen en workshops. Het SMART Board neemt daarin een prominente plaats in. Welk ander bord werkt zo intuïtief en biedt softwarematig zoveel mogelijkheden? Ik heb er nog geen gevonden. De SMART Notebook software wordt niet voor niets door een aantal leveranciers nagemaakt en heeft het in zich de standaard te worden voor het onderwijs.

Remco Koster
Ik ben werkzaam als digiboard trainer en daarnaast sta ik nog 2 dagen per week als leerkracht voor een groep 7.Het lesgeven met een digitaal schoolbord sluit veel beter aan op de manier van leren van kinderen dan met het traditionele schoolbord.Vooral met de zaakvakken is het digitale schoolbord een uitkomst.Tijdens trainingen zie ik veel scholen die het SMART Board slechts gebruiken als veredeld whiteboard en er een filmpje op laten zien van internet.
Het doel van de trainingen die ik geef is om juist die collega’s met alle andere praktische toepassingen van het SMART Board te laten kennismaken.

Patricia Martherus
Ik ben op dit moment fulltime leerkracht in het PO. Vanaf het moment dat het Smart Board bij mij in de klas kwam, was ik verkocht! De visuele en interactieve kracht van werken met het Smart Board zorgt voor een scala aan didactische mogelijkheden en een enorme toename van de betrokkenheid van de leerlingen. Ik zie het als een welkome uitdaging collega’s te inspireren en enthousiasmeren in de trainingen die ik geef. Samen stappen we in de wereld van het Smart Board; samen ontdekken we hoe we lesstof kunnen laten leven en hoe we leerlingen verder kunnen laten kijken dan het klaslokaal groot is.

Marijke Scholten
Ik ben voor twee dagen werkzaam als leerkracht in de bovenbouw en 1 dag in de week als ICT-coördinator op een school in Heemskerk. Zelf ben ik heel enthousiast over het SMART Board. Ik probeer zoveel mogelijk gebruik te maken van het SMART Board in mijn lessen. Ik merk dat de kinderen enthousiaster en meer geboeid zijn doordat ik in mijn instructies gebruik maak van het SMART Board. Ze zien het als "spelen" in plaats van leren.Graag wil ik mijn enthousiasme overbrengen op andere leerkrachten en door middel van trainingen samen te komen tot leuke, interessante, leerzame en interactieve lessen voor het SMART Board.

Edith Dekker
Momenteel geef ik fulltime les aan groep acht op een basisschool in Heemskerk. Naast mijn lesgevende taken ben ik ict coördinator op deze school. In deze hoedanigheid ben ik onder andere verantwoordelijk voor het SMART Board gebruik en de implementatie van SMART in het lesschema van collega leerkrachten. Als leerkracht heb ik ervaring in diverse groepen van kleuters tot schoolverlaters. Deze ervaring kan ik goed gebruiken tijdens het ondersteunen van collega’s in het SMART Board gebruik. Inmiddels werk ik ruim twee jaar met SMART en ben zeer enthousiast over het systeem. In een maatschappij die meer en meer visueel is ingesteld geeft het SMART Board de kinderen de mogelijkheid om op een speelse en interactieve manier te leren en hun blik op de wereld te verruimen. Eén van mijn hobby’s is reizen. Door middel van het SMART Board kan ik mijn ervaringen visueel maken in de wereldoriënterende vakken. Op deze manier gaan lessen meer leven, doordat het meer biedt dan alleen droge stof. Graag deel ik mijn ervaringen zodat ook jouw lessen verrijkt worden door het gebruik van SMART. SMART MAAKT LEREN LEUK!

Marie-Jozé Tummers
In 2003 zag ik op een ICT-beurs voor het eerst een digitaal schoolbord en was meteen gecharmeerd van alle mogelijkheden ervan. Het schooljaar erop werd ik ICT’er en meteen wist ik, dat dàt de gelegenheid voor mij was om mijn collega’s hiervoor enthousiast te maken. Inmiddels hebben we ruim de helft van alle groepen op onze school voorzien van SMART Boards en daar ben ik heel erg trots op! Ik vind het enorm fijn dat ik in 2008 de kans kreeg om als SMART Certified Trainer aan de slag te gaan. Zo kan ik mijn kennis en ervaringen delen met vele mensen, maar krijg ik ook heel veel positieve reacties terug via deelnemers en leerlingen. Het is erg boeiend om te zien hoe gedreven en creatief leerkrachten zijn om kwalitatief goede lessen te maken voor het SMART Board en daarna te ervaren, dat leerlingen deze lessen geweldig vinden en dat leerstof beter overkomt en langer blijft ‘hangen’.

Jori Mur
Sinds augustus 2008 ben ik werkzaam als gecertificeerd SMART Board trainer bij De Rode Planeet Training & Publishing BV te Zuidhorn. Vakspecifieke trainingen geven is mijn specialiteit. De didactische mogelijkheden die het SMART Board biedt zijn namelijk voor een talendocent weer heel anders dan voor een wiskundedocent. Bovendien is mijn ervaring dat cursisten bij een vakspecifieke training ook veel van elkaar leren. Ik richt me daarbij vooral op de talen. Andere specialiteiten: koppelingen met WinToets en het ontwikkelen van digitale bordlessen in SMART Notebook. Het is geweldig om te zien hoe enthousiast docenten worden wanneer ze de mogelijkheden van SMART zien en met welke ideeën ze zelf al na een uurtje aan komen. Vaak ga ik net zo geïnspireerd naar huis als de cursisten zelf.

Roy Fijn
Digitale schoolborden, en het SMART Board in het bijzonder, dragen bij aan beter onderwijs. De leerkracht is en blijft het centrale punt van de klas en bepaalt het succes van de inzet van het digibord. Juist voor deze leerkracht wil ik er zijn. Mijn achtergrond ligt in het speciaal onderwijs en de onderwijsbegeleidingsdienst en ik heb jarenlang ervaringen opgedaan als bovenschools ICT-coördinator. Het SMART Notebook 10 effectief gebruiken staat centraal bij mijn trainingen. Praktisch bezig zijn, goede didactische tips en eye-openers zijn kernwoorden die van toepassing zijn op de door mij verzorgde trainingen.

Kees van Til
Na ruim een kwart eeuw in het basisonderwijs gewerkt te hebben, zowel voor de klas, alsmede als directielid en bovenschools op het gebied van ICT ben ik nu werkzaam voor een SMART dealer. De onderwijservaring speelt een belangrijke rol in de kontakten met klanten en in de SMART Board trainingen. Daarbij probeer ik veel aandacht te besteden aan hetgeen ik vroeger in mijn opleiding leerde: “Praatje, Plaatje, Doen!” Deze drie pijlers zijn in het leren belangrijk voor jong en oud. Het SMART Board is daarbij een prima hulpmiddel.

Gert-Jan van der Welle
Ik ben Gert-Jan van der Welle. Leerkracht van een groep 8 en ICT-er. Ik werk een kleine 2 jaar met het SMART Board. Er ging een wereld voor me open toen ik voor de eerste keer met het SMART Board werkte! Met het SMART Board kan ik de enorme hoeveelheid informatie die er is in ons vak veel beter weergeven en verbinden. Onderwerpen krijgen meer samenhang. De Notebook software is erg gebruikersvriendelijk. Het mooie is de wisselwerking leerkracht - leerling. Mijn leerlingen vinden het fantastisch om aan het bord te werken en we enthousiasmeren elkaar enorm. Het plezier en leereffect is duidelijk te zien. Door de leerkrachten regelmatig training te geven, toegepast op hun niveau, blijft het enthousiasme aanwezig en kom je als leerkracht ook steeds een stapje verder.

Adriaan van Ooijen
Mijn naam is Adriaan van Ooijen. Ik ben werkzaam in het volwassenenonderwijs. Daarnaast train ik docenten van het basisonderwijs in Rotterdam op het gebied van computervaardigheden. Tevens houd ik mij bezig met het geven van SMART Board trainingen, die met veel enthousiasme worden ontvangen. Mijn ervaring is dat het SMART Board werkt met de meest gebruikersvriendelijke en ondersteunende software. Dit laat ik dan ook altijd uitgebreid aan bod komen tijdens mijn SMART trainingen.

Paul van Megen
Nadat ik in 2001 de stap vanuit het onderwijs maakte naar het bedrijfsleven, werd dat mede gegrond doordat ik mocht gaan werken met SMART. Ik was gefascineerd door de mogelijkheden van het SMART Board en haar sofware. Direct zag ik de toepassingen en mogelijkheden voor het onderwijs. De eerste demonstraties aan het onderwijs zijn gegeven door mij op de NOT van 2001.

In de laatste jaren heeft SMART zich sterk ontwikkeld naar de totaaloplossing. Een goede scholing aan het team van gebruikers is onmisbaar voor de kwaliteit van uw implementatieplan. Als SMART Certified Trainer kan ik u helpen om uw klaslokaal klaar te maken voor en door te ontwikkelen naar de 21ste eeuw.

Barbara Sparreboom
Negen jaar heb ik voor de klas gestaan. Daarvoor heb ik in het bedrijfsleven gewerkt. Inmiddels houd ik mij bezig met producten en diensten die leerkrachten in de praktijk direct kunnen toepassen. Maar ik vind het ook belangrijk dat er een goede koppeling is tussen theorie en praktijk. Het SMART Board biedt ontzettend veel mogelijkheden. Het is dan ook de kunst om het bord op vele verschillende manieren en op zo veel mogelijk plaatsen functioneel in te zetten. Inspelen op de toekomst wordt steeds belangrijker in het onderwijs. We bereiden leerlingen voor op een toekomstige omgeving waarvan wij nu nog niet weten hoe deze eruit komt te zien. Graag inspireer en informeer ik u op het gebied van de functionele mogelijkheden van het SMART Board.

Jeff van den Berg
Ruim 8 jaargeleden kwam ik als leerkracht in het basisonderwijs in aanraking met het SMART Board. Direct was ik overtuigd van de onbegrensde mogelijkheden om het onderwijs uitdagender en meer inspirerend te maken en misschien nog belangrijker, mijn leerlingen ook. Z’n 2 ½ jaar geleden heb ik de overstap gemaakt vanuit het onderwijs naar een leverancier van SMART Boards. Hier kan ik klanten een totaal pakket aanbieden. Naast het leveren en monteren van de SMART Boards ben ik ook dagelijks als Certified Master Trainer bezig met training, begeleiding van leerkrachten en ontwikkeling van lesmateriaal.

Joyce van Daalen
In 2004 voelde ik mij als leerkracht een geluksvogel, ik had een SMART Board tot mijn beschikking. Als leerkracht, ICT coördinator en nu als onderwijsadviseur bied ik graag maximale kansen aan leerkrachten en kinderen. De didactische mogelijkheden van het SMART Board zijn groot en het is zeer gebruiksvriendelijk. Ja, ook kleuters werken graag met het SMART Board. Mijn enthousiasme voor het werken met SMART Board deel ik graag met anderen. Bij mijn training(en) zie ik graag dit enthousiasme bij de leerkrachten en docenten terug.

Marcel Markvoort
Als bovenbouwleerkracht en ICT-coördinator was ik meteen laaiend enthousiast toen ik de mogelijkheden van het SMART Board ontdekte. Inmiddels is het SMART Board een krachtig instrument geworden in mijn klas. Het geeft de mogelijkheid om veel interactie in de les te krijgen. Het zorgt voor een hogere betrokkenheid van de leerlingen en verbetert de leerresultaten. Daarnaast is het een geweldig hulpmiddel om te komen tot passend onderwijs met aandacht voor alle leerlingen. Als SMART Certified Trainer zie ik een geweldige uitdaging in het begeleiden en inspireren van leerkrachten die meer uit hun SMART Board willen halen om te komen tot effectief onderwijs.

Inge van Gaalen
Zo’n vier jaar geleden kwam ik als bovenbouwleerkracht voor het eerst in aanraking met het SMART Board. Vanaf dat moment raakte ik zeer enthousiast. Het SMART Board en de bijbehorende software bieden ontzettend veel mogelijkheden. Vanzelfsprekend gaat de implementatie hiervan niet vanzelf. Gaandeweg lopen leerkrachten er regelmatig tegenaan dat ze bepaalde vaardigheden nog niet bezitten, de software nog niet goed genoeg kennen of de juiste materialen niet kunnen vinden. Ook heerst er vaak veel onzekerheid bij leerkrachten. Goede ondersteuning en coaching zijn daarom van groot belang. Als SMART Certified Trainer en i-coach geef ik graag deze ondersteuning en hoop velen te kunnen enthousiasmeren!